«Κατάσταση εγκατάλειψης από το κεντρικό κράτος» καταγγέλλει ο Βουλευτής Μεσσηνίας. Τα υπομνήματα της Ένωσης Γονέων, το δράμα του 11ου Νηπιαγωγείου που συμπληρώνει 40 χρόνια προσωρινότητας και τα κρίσιμα ερωτήματα προς την κυβέρνηση.

FARENEWS.GR: ΠΟΛΙΤΙΚΗ / ΜΕΣΣΗΝΙΑ

Στο επίκεντρο του κοινοβουλευτικού ελέγχου φέρνει ο Βουλευτής Μεσσηνίας Αλέξης Χαρίτσης την εκρηκτική κατάσταση που επικρατεί στις σχολικές υποδομές της Καλαμάτας. Με μια σκληρή και αναλυτική ερώτηση προς τους Υπουργούς Υποδομών, Παιδείας και Εσωτερικών, ο κ. Χαρίτσης αναδεικνύει τις συνθήκες εγκατάλειψης που βιώνουν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί από το κεντρικό κράτος.

«Η οποιαδήποτε μετάθεση ευθυνών στην αυτοδιοίκηση χωρίς τη μεταφορά των απαραίτητων επιπρόσθετων πόρων είναι παρελκυστική», τονίζει ο Μεσσήνιος βουλευτής, στηλιτεύοντας την κυβερνητική αδράνεια.

Σχολεία-«φαντάσματα» και λυόμενα από τους σεισμούς του 1986

Στην παρέμβασή του, ο Αλέξης Χαρίτσης επικαλείται τα στοιχεία και τις πρόσφατες κινητοποιήσεις των ίδιων των φορέων της πόλης. Είναι χαρακτηριστικό ότι κατά την πρόσφατη επίσκεψη του Υπουργού Υποδομών στην περιοχή, η Ένωση Γονέων Καλαμάτας πραγματοποίησε συμβολική διαμαρτυρία παραδίδοντας υπόμνημα-κόλαφο, όπου καταγράφονται απίστευτες καταστάσεις:

• 5ο Δημοτικό Σχολείο: Κτήριο κατασκευασμένο το μακρινό 1905!

• 17ο Δημοτικό Σχολείο: Συμπληρώνει 40 ολόκληρα χρόνια σε λυόμενες αίθουσες, οι οποίες τοποθετήθηκαν ως «προσωρινές» αμέσως μετά τους καταστροφικούς σεισμούς του 1986.

• Νηπιαγωγεία: Σε λυόμενες κατασκευές στεγάζονται το 4ο, το 11ο Νηπιαγωγείο καθώς και το Νηπιαγωγείο Ασπροχώματος.

• Ειδική Αγωγή: Αν και υπάρχει έτοιμη μελέτη, δεν έχει ξεκινήσει καμία εργασία για το Ειδικό Νηπιαγωγείο και Δημοτικό, ενώ το Ειδικό Γυμνάσιο – Λύκειο λειτουργεί εδώ και μια δεκαετία χωρίς δικό του κτήριο!

Το παράδειγμα του 11ου Νηπιαγωγείου: Νήπια εκτεθειμένα στην κακοκαιρία

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στο υπόμνημα του Συλλόγου Γονέων του 11ου Νηπιαγωγείου Καλαμάτας, το οποίο φιλοξενείται στον αύλειο χώρο του 13ου Δημοτικού Σχολείου από το 2016 (έχοντας περάσει προηγουμένως τρεις δεκαετίες σε ισόγειο πολυκατοικίας).

Σήμερα, το σχολείο εξυπηρετεί περίπου 44 νήπια κάτω από απαράδεκτες συνθήκες. Οι γονείς καταγγέλλουν ότι οι χώροι υγιεινής (τουαλέτες) είναι εξωτερικοί, γεγονός που αναγκάζει τα μικρά παιδιά να βγαίνουν έξω από τις αίθουσες ακόμη και κάτω από ακραίες καιρικές συνθήκες (κρύο, βροχές). Παράλληλα, υπάρχουν σοβαρότατες ελλείψεις σε αυτόνομη ηλεκτροδότηση και ύδρευση, ανυπαρξία στεγασμένου προαυλίου, ενώ οι πληροφορίες ότι σχεδιάζεται η τοποθέτηση κι άλλων λυόμενων αιθουσών στον ίδιο χώρο έχουν προκαλέσει την οργή της τοπικής κοινωνίας.

Το πλήρες κείμενο της Κοινοβουλευτικής Ερώτησης

ΠΡΟΣ:

1. Τον Υπουργό Υποδομών και Μεταφορών

2. Την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

3. Τον Υπουργό Εσωτερικών

Θέμα: «Σοβαρά προβλήματα στις σχολικές υποδομές της Καλαμάτας – Απαιτούνται άμεσες λύσεις από την κυβέρνηση».

«Η διασφάλιση ασφαλών, σύγχρονων και κατάλληλων σχολικών υποδομών αποτελεί βασική υποχρέωση της Πολιτείας και θεμελιώδη προϋπόθεση για την ισότιμη πρόσβαση όλων των παιδιών στη δημόσια εκπαίδευση.

Στην Καλαμάτα οι υποδομές πληθώρας σχολικών μονάδων εμφανίζουν σοβαρότατα προβλήματα με τους μαθητές, τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς αλλά και όλη την τοπική κοινωνία να βιώνουν συνθήκες εγκατάλειψης από το κεντρικό κράτος. Η οποιαδήποτε μετάθεση ευθυνών στην αυτοδιοίκηση χωρίς τη μεταφορά των απαραίτητων επιπρόσθετων πόρων είναι παρελκυστική, ενώ παράλληλα καταγράφονται ανάγκες για ανέγερση νέων σχολικών μονάδων, τις οποίες το αρμόδιο Υπουργείο Υποδομών δεν φαίνεται να έχει καν στις προτεραιότητές του.

Σε πρόσφατη επίσκεψη του Υπουργού Υποδομών η Ένωση Γονέων Καλαμάτας προέβη σε συμβολική διαμαρτυρία παραδίδοντας και σχετικό υπόμνημα. Η Ένωση Γονέων κάνει αναφορά σε μια σειρά από σχολικές μονάδες όπως το 5ο Δημοτικό Σχολείο που έχει κατασκευαστεί το 1905, το 17ο Δημοτικό Σχολείο που συμπληρώνει 40 ολόκληρα χρόνια σε λυόμενες αίθουσες μετά τους σεισμούς του 1986, ενώ σε λυόμενες κατασκευές φιλοξενούνται και το 4ο, το 11ο Νηπιαγωγείο και το Νηπιαγωγείο Ασπροχώματος. Επίσης, ενώ υπάρχει μελέτη δεν έχει ξεκινήσει καμία εργασία για την κατασκευή Ειδικού Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου και το Ειδικό Γυμνάσιο – Λύκειο λειτουργεί επί μια 10ετία χωρίς κτήριο.

Οι γονείς αναφέρονται σε συνθήκες επικίνδυνες για την υγιεινή και ασφάλεια των μαθητών κάνοντας λόγο για απαρχαιωμένες εγκαταστάσεις χωρίς υλικοτεχνική υποδομή, χωρίς θέρμανση και κλιματισμό, για επικίνδυνους περιβάλλοντες χώρους και επισημαίνουν το μείζον ζήτημα της υποχρηματοδότησης.

Παράλληλα, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 11ου Νηπιαγωγείου Καλαμάτας με πρόσφατο υπόμνημα προς τον Δήμο Καλαμάτας, την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Μεσσηνίας και το Υπουργείο Παιδείας διαμαρτύρεται έντονα για τις συνθήκες που επικρατούν σε αυτό, όπου η έννοια της “προσωρινής” στέγασης έχει μετατραπεί σε μια απαράδεκτη μόνιμη κατάσταση που διαρκεί σχεδόν σαράντα χρόνια.

Το σχολείο μετά τους σεισμούς του 1986 στεγάστηκε αρχικά σε ισόγειο πολυκατοικίας, όπου παρέμεινε επί τρεις δεκαετίες, ενώ από το 2016 λειτουργεί σε λυόμενες αίθουσες που έχουν εγκατασταθεί στον αύλειο χώρο του 13ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας. Σήμερα, το 11ο Νηπιαγωγείο λειτουργεί ως διθέσιο ολοήμερο, εξυπηρετώντας περίπου 44 νήπια, σε εγκαταστάσεις που δεν ανταποκρίνονται στις σύγχρονες εκπαιδευτικές και παιδαγωγικές απαιτήσεις.

Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλούν τα προβλήματα που καταγράφουν οι γονείς, κάνοντας λόγο για εξωτερικούς χώρους υγιεινής, που υποχρεώνουν τα νήπια να μετακινούνται εκτός αιθουσών ακόμη και σε δυσμενείς καιρικές συνθήκες, ανεπαρκείς και περιορισμένους χώρους διδασκαλίας, απουσία στεγασμένου χώρου προαυλισμού, έλλειψη αυτόνομων παροχών ηλεκτροδότησης και ύδρευσης, καθώς και προβληματισμούς σχετικά με την παλαιότητα των λυόμενων κατασκευών, την ενεργειακή τους επάρκεια και τα μέτρα πυρασφάλειας.

Οι δε πληροφορίες περί εγκατάστασης επιπλέον λυόμενων αιθουσών στον ίδιο χώρο προκαλούν εύλογη ανησυχία αλλά και αγανάκτηση, καθώς, αντί να δρομολογείται η οριστική επίλυση του στεγαστικού προβλήματος, φαίνεται να διαιωνίζεται μια κατάσταση προσωρινότητας εις βάρος των μαθητών.

Κατόπιν των ανωτέρω, ερωτώνται οι κ.κ. Υπουργοί:

1. Σε ποιες ενέργειες έχουν ή πρόκειται άμεσα να προβούν για την αντιμετώπιση της σωρείας προβλημάτων στις σχολικές μονάδες της Καλαμάτας, μετά και την ενημέρωσή τους από την Ένωση Γονέων και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 11ου Νηπιαγωγείου;

2. Υπάρχει σχεδιασμός και χρηματοδοτικό πρόγραμμα για την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων για να αντιμετωπιστούν κατ’ αρχάς οι ανάγκες στέγασης των σχολικών μονάδων που φιλοξενούνται ακόμα σε λυόμενες αίθουσες; Εάν ναι, ποιο είναι το σχετικό χρονοδιάγραμμα;

3. Θα ενισχυθεί ο Δήμος Καλαμάτας με τους απαραίτητους πόρους προκειμένου να προβεί σε ενέργειες συντήρησης που εμπίπτουν στην αρμοδιότητά του για να αντιμετωπιστούν οι άμεσες ανάγκες και μέχρι να δοθεί οριστική λύση από την κυβέρνηση;

4. Έχει ζητηθεί από τις αρμόδιες υπηρεσίες έλεγχος της καταλληλότητας, της στατικής επάρκειας, της πυρασφάλειας και της ενεργειακής απόδοσης των υφιστάμενων λυόμενων εγκαταστάσεων και ποια είναι τα πορίσματα των ελέγχων;

Ο ερωτών Βουλευτής

Χαρίτσης Αλέξανδρος (Αλέξης)»