Με σκληρή ανακοίνωσή τους, οι εκπαιδευτικοί της Μεσσηνίας καταγγέλλουν την υποχρέωση επιλογής βιβλίων μέσα σε τρεις εβδομάδες και προειδοποιούν για κατηγοριοποίηση μαθητών και σχολείων.
FARENEWS.GR: ΠΑΙΔΕΙΑ / ΜΕΣΣΗΝΙΑ
Σε ευθεία αντιπαράθεση με το Υπουργείο Παιδείας έρχεται η Α΄ ΕΛΜΕ Μεσσηνίας, εκφράζοντας την έντονη αντίθεσή της στην πρόσφατη εγκύκλιο για την εφαρμογή του «πολλαπλού βιβλίου». Με επίσημη ανακοίνωσή τους, οι καθηγητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού ζητούν την άμεση απόσυρση της εγκυκλίου, κάνοντας λόγο για προχειρότητα, αντιπαιδαγωγική πολιτική και επιχειρηματικό ανταγωνισμό εις βάρος της δημόσιας εκπαίδευσης.
Επιλογή βιβλίων με διαδικασίες… «εξπρές» εν μέσω Πανελλαδικών
Σύμφωνα με την Α΄ ΕΛΜΕ Μεσσηνίας, η απόφαση της Υπουργού Παιδείας, η οποία δημοσιεύτηκε στις 4 Ιουνίου, καλεί τους εκπαιδευτικούς και τους συλλόγους διδασκόντων να επιλέξουν μέσα σε μόλις τρεις εβδομάδες (έως τις 29 Ιουνίου, σε ειδική συνεδρίαση) το βιβλίο που θα διδάξουν για το σχολικό έτος 2027-2028.
Το σωματείο υπογραμμίζει τον παραλογισμό της χρονικής συγκυρίας, καθώς η διαδικασία αυτή επιβάλλεται ενώ βρίσκονται σε πλήρη εξέλιξη οι πανελλαδικές και οι ενδοσχολικές εξετάσεις. «Μάλλον το υπουργείο απέχει πολύ από την εκπαιδευτική πραγματικότητα», σχολιάζουν χαρακτηριστικά οι εκπαιδευτικοί της Μεσσηνίας.
Οι 3 άξονες της κριτικής: «Ιδιωτικοποίηση και κατηγοριοποίηση»
Οι καθηγητές της Μεσσηνίας αναδεικνύουν σοβαρούς κινδύνους από την εφαρμογή του νέου συστήματος, εστιάζοντας στα εξής σημεία:
-
Έλλειψη επιστημονικών προϋποθέσεων: Καταγγέλλεται ότι η συγγραφή των νέων βιβλίων έγινε χωρίς καμία πειραματική και επιστημονική προϋπόθεση, ενώ σε ορισμένα αντικείμενα, παρά τις δεκάδες προτάσεις, τελικά εγκρίθηκε μόνο ένα βιβλίο, γεγονός που συνιστά κατασπατάληση πόρων.
-
Μπάσιμο ιδιωτών στο δημόσιο σχολείο: Η ΕΛΜΕ υποστηρίζει ότι γίνεται ένα ακόμη βήμα προς την ιδιωτικοποίηση, καθώς η ευθύνη συγγραφής και έκδοσης απομακρύνεται από το κράτος και περνά σε ιδιωτικούς εκδοτικούς οίκους και εκπαιδευτικούς ομίλους, μετατρέποντας το σχολικό βιβλίο σε πεδίο επιχειρηματικού ανταγωνισμού.
-
Κατηγοριοποίηση σχολείων: Η επιλογή βιβλίου με βάση το «επίπεδο» των μαθητών κάθε περιοχής, σύμφωνα με το σωματείο, θα εντείνει τις ανισότητες και την κατηγοριοποίηση ανάμεσα σε σχολεία και μαθητές, αντί να τις αμβλύνει.
Τα αιτήματα των εκπαιδευτικών
Η Α΄ ΕΛΜΕ Μεσσηνίας ξεκαθαρίζει ότι η Πολιτεία θα έπρεπε να διαθέσει τους πόρους αυτούς για τη δημιουργία ενός σύγχρονου και επιστημονικά υψηλού επιπέδου βιβλίου ανά μάθημα, ικανού να καλύψει τις μορφωτικές ανάγκες όλων των παιδιών, ανεξάρτητα από την κοινωνική και οικονομική τους αφετηρία.
Στο πλαίσιο αυτό, καλεί το Υπουργείο Παιδείας:
-
Να αποσύρει άμεσα την εγκύκλιο για το πολλαπλό βιβλίο.
-
Να σταματήσει να μετακυλίει τις ευθύνες στους εκπαιδευτικούς.
-
Να εστιάσει στα πραγματικά προβλήματα των σχολείων, όπως η οικονομική ασφυξία των ιδρυμάτων, τα κτιριακά προβλήματα και οι ελλείψεις σε μόνιμες προσλήψεις προσωπικού.
